Percepción pública de la ciencia, tecnología e innovación en jóvenes de Asunción, y cuatro ciudades principales del interior del país
El objetivo general del proyecto es explorar y medir a través de una encuesta la percepción y la comprensión que tienen los jóvenes estudiantes secundarios sobre la Ciencia y la Tecnología. En este trabajo se realiza de manera exploratoria y descriptiva una encuesta de percepción de la ciencia aplic...
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| Опубликовано: |
2017
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Esta publicación se limita a describir la encuesta realizada y presentar los hallazgos generales, dejando abierta toda posibilidad de profundizaciones de los datos hallados. Los datos permitirán reflexionar mejor sobre los sectores descriptos y sobre el propio método de realización de las encuestas. Con la información general que se presenta en esta investigación se pretenden realizar hallazgos e interrogantes que serían claves para las políticas públicas de ciencia y tecnología.Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPrograma Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología. Proyectos de investigación y desarrollospaEnfoque TerritorialAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccess© Enfoque Territorial6. Producción y tecnología industrial6.3. Mejora de la eficiencia económica y competitividadCiencia y sociedadCultura científicaEncuesta socialEnseñanza secundariaEstudiante de secundariaInnovaciónJovenTecnologíaScience and societyScientific cultureSocial surveysSecondary educationSecondary school studentsInnovationYouthTechnologyPercepción pública de la ciencia, tecnología e innovación en jóvenes de Asunción, y cuatro ciudades principales del interior del paísinfo:eu-repo/semantics/book59614-INV-415Caballero Ocariz, Camilo JoséORIGINALPercepción pública de la ciencia, tecnología e innovación en jóvenes de Asunción.pdfPercepción pública de la ciencia, tecnología e innovación en jóvenes de Asunción.pdfLibroapplication/pdf3570941http://repositorio.conacyt.gov.py/bitstream/20.500.14066/2568/1/Percepci%c3%b3n%20p%c3%bablica%20de%20la%20ciencia%2c%20tecnolog%c3%ada%20e%20innovaci%c3%b3n%20en%20j%c3%b3venes%20de%20Asunci%c3%b3n.pdf9f437b087aad0ed9cd42ec2785bd7f90MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81698http://repositorio.conacyt.gov.py/bitstream/20.500.14066/2568/2/license.txt858b22fda432bd774e469302988c1974MD52TEXT14-INV-415.pdf.txt14-INV-415.pdf.txtExtracted texttext/plain86388http://repositorio.conacyt.gov.py/bitstream/20.500.14066/2568/4/14-INV-415.pdf.txt04dcb4967f63cbb7e00b8f565e8e930aMD54Percepción pública de la ciencia, tecnología e innovación en jóvenes de Asunción.pdf.txtPercepción pública de la ciencia, tecnología e innovación en jóvenes de Asunción.pdf.txtExtracted texttext/plain86388http://repositorio.conacyt.gov.py/bitstream/20.500.14066/2568/6/Percepci%c3%b3n%20p%c3%bablica%20de%20la%20ciencia%2c%20tecnolog%c3%ada%20e%20innovaci%c3%b3n%20en%20j%c3%b3venes%20de%20Asunci%c3%b3n.pdf.txt04dcb4967f63cbb7e00b8f565e8e930aMD56THUMBNAILPercepción pública de la ciencia, tecnología e innovación en jóvenes de Asunción.jpgPercepción pública de la ciencia, tecnología e innovación en jóvenes de Asunción.jpgPortadaimage/jpeg483387http://repositorio.conacyt.gov.py/bitstream/20.500.14066/2568/5/Percepci%c3%b3n%20p%c3%bablica%20de%20la%20ciencia%2c%20tecnolog%c3%ada%20e%20innovaci%c3%b3n%20en%20j%c3%b3venes%20de%20Asunci%c3%b3n.jpgf10e50d2927bb5d91f200c57af687d22MD5520.500.14066/2568oai:repositorio.conacyt.gov.py:20.500.14066/25682024-08-27 15:34:47.4Repositorio Institucional CONACYTrepositorio.institucional@conacyt.gov.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 |
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