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El enfoque CTS en la enseñanza de la ciencia y la tecnología

Esta publicación es material de la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), Capítulo Paraguay, llevada a cabo bajo el convenio entre el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), mediante el P...

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Main Author: Gordillo, Mariano Martín (author)
Format: book
Language:Spanish
Published: 2017
Subjects:
Aprendizaje en línea
Ciencia y sociedad
Cultura científica
Divulgación científica
Educación a distancia
Enfoque científico
Enseñanza de las ciencias
Formación de docentes de educación técnica
Electronic learning
Science and society
Scientific culture
Science popularization
Distance education
Scientific approach
Science education
Technical teacher education
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.14066/4261
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Summary:Esta publicación es material de la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), Capítulo Paraguay, llevada a cabo bajo el convenio entre el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), mediante el Programa Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (PROCIENCIA), Componente IV: Iniciación y Apropiación Social de la Ciencia y Tecnología. La Cátedra CTS tiene como objetivo promover la capacitación de docentes para habilitarlos como facilitadores de experiencias de aprendizaje basado en el conocimiento científico y la experimentación, en particular, la “educación, ciencia y tecnología”.

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