Delimitando el perfil emotivo-conductual en niños y adolescentes con dislexia

La dislexia es una dificultad de aprendizaje caracterizada por una lectura de palabras inexacta o lenta, déficits en decodificación, fluidez lectora y ortografía. Puede conllevar consecuencias emocionales y en el comportamiento, relacionadas con el fracaso escolar. Este trabajo examina estas variabl...

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Bibliographic Details

Main Author:	Zuppardo, Linda (author)
Other Authors:	Serrano, Francisca (author), Pirrone, Concetta (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2017
Subjects:	dislexia; dificultades escolares; autoestima; ansiedad ; problemas de comportamiento.
Online Access:	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/1521 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/2902
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