Curso virtual como estrategia didáctica para la enseñanza de los gestos técnico del pase y recepción del baloncesto
161 p.
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| Published: |
2019
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| spelling | Curso virtual como estrategia didáctica para la enseñanza de los gestos técnico del pase y recepción del baloncestoQuintero, Bladimir ManriqueTrabajo de grado-MaestríaTICBaloncestoGesto técnico161 p.El objetivo general de la investigación es la de diseñar un curso virtual como estrategia didáctica para enseñanza de los gestos técnico del pase y recepción del baloncesto en estudiantes del grado décimo del Colegio Integrado de Puerto Wilches (Santander) durante el año 2018. Actualmente, se ha demostrado que las Tecnologías de la Información y Comunicación especialmente en la educación han adquirido un impacto positivo y además permite a los docentes ingresar a nuevas herramientas para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje. La herramienta tecnológica permitirá que el joven mejore sus falencias encontradas en la técnica básica del baloncesto ya que al observar su gesto propio y el indicado por medio del curso virtual lo llevaraa que se autoevalúe y de esta manera corrija sus dificultades para la ejecución en la práctica, como también que el docente identifique el avance de cada uno de sus alumnos en los gestos técnicos del baloncesto al observar la ejecutar de cada uno de ellos. Como igualmente ayudara a cambiar la metodología para el mejoramiento y desarrollo de las capacidades deportiva de los jóvenes y puedan reconocer sus falencias en su práctica de la técnica básica; pases y recepción en baloncesto. Herramienta que le brindara un apoyo practico como visual en la ejecución de cada uno de los ejercicios. La temática de la enseñanza de los gestos técnicos del pase y recepción del baloncesto supone un cierto dominio de habilidades y destrezas básicas que le permitan dar solución a las actividades propuestas, toda esta didáctica puede llevarse a través de la plataforma google classroom. Igualmente, se define una población compuesta por los estudiantes del grado décimo del Colegio Integrado de Puerto Wilches (Santander), a quienes se aplicaron técnicas e instrumentos de recolección de datos, posteriormente se lleva a cabo un análisis que permite concluir que sin duda se ha encontrado una alternativa de solución a la problemática, se decidió que una herramienta didáctica a través del uso de las TIC que favoreció a la enseñanza – aprendizaje de los gestos técnicos de pase y recepción del baloncesto, diseñando un plan de actividades en donde se buscó el desarrollo del gesto técnico.The general objective of the research is to design a virtual course as a didactic strategy for teaching technical gestures of the pass and reception of basketball in students of the tenth grade of the Integrated School of Puerto Wilches (Santander) during the year 2018. Currently, it has been shown that Information and Communication Technologies, especially in education, have had a positive impact and also allow teachers to enter new tools to facilitate the teaching-learning process. The technological tool will allow the young person to improve their shortcomings found in the basic technique of basketball since observing their own gesture and the one indicated by the virtual course will lead them to self-evaluate and in this way correct their difficulties for execution in the practice, as well as that the teacher identifies the progress of each of their students in the technical gestures of basketball to observe the execution of each of them. As also, it will help to change the methodology for the improvement and development of the sports skills of young people and they can recognize their shortcomings in their practice of basic technique; passes and reception in basketball. Tool that will provide practical and visual support in the execution of each of the exercises. The thematic of the teaching of the technical gestures of the pass and reception of the basketball supposes a certain mastery of basic abilities and skills that allow him to give a solution to the proposed activities, all this didactic can be carried through the google classroom platform. Likewise, a population composed of tenth-grade students of the Integrated School of Puerto Wilches (Santander) is defined, to whom techniques and data collection instruments were applied, an analysis is subsequently carried out to conclude that it has undoubtedly been studied. Found an alternative solution to the problem, it was decided that a didactic tool through the use of ICT that favored the teaching-learning of the technical gestures of pass and reception of basketball, designing a plan of activities where the development of the technical gesture.Panamá : Universidad UMECIT, 2019Guzman Sierra, Andres Julian [tutor]2021-02-19T18:42:09Z2021-02-19T18:42:09Z2019-04Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2345spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíainstname:Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíainstacron:UMECIToai:repositorio.umecit.edu.pa:001/23452021-08-10T22:16:54Z |
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