Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes

En la actualidad las IES están destinadas a desempeñar un papel fundamental en las sociedades del conocimiento, en las que los esquemas clásicos de producción, difusión y aplicación del saber habrán experimentado un cambio profundo. Estas instituciones tendrán que mostrarse más flexibles para adapta...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: García Hernández, Adelin (author)
Natura: article
Pubblicazione: 2021
Soggetti:
Accesso online:http://up-rid.up.ac.pa/4063/1/2145
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1869652469699575808
author García Hernández, Adelin
author_browse García Hernández, Adelin
author_facet García Hernández, Adelin
author_role author
collection Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panamá
dc.creator.none.fl_str_mv García Hernández, Adelin
dc.date.none.fl_str_mv 2021-07-20
dc.format.none.fl_str_mv text
dc.identifier.none.fl_str_mv http://up-rid.up.ac.pa/4063/1/2145
García Hernández, Adelin (2021) Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes. Societas, 23 (2). pp. 262-276. ISSN 1560-0408
dc.language.none.fl_str_mv es
dc.publisher.none.fl_str_mv Alfredo Figueroa Navarro
dc.relation.none.fl_str_mv http://up-rid.up.ac.pa/4063/
https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas
dc.rights.none.fl_str_mv cc_by_nc_sa_4
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panamá
instname:Universidad de Panamá
instacron:UP
dc.subject.none.fl_str_mv L Education (General)
LC Special aspects of education
dc.title.none.fl_str_mv Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes
dc.type.none.fl_str_mv PeerReviewed
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/article
description En la actualidad las IES están destinadas a desempeñar un papel fundamental en las sociedades del conocimiento, en las que los esquemas clásicos de producción, difusión y aplicación del saber habrán experimentado un cambio profundo. Estas instituciones tendrán que mostrarse más flexibles para adaptarse a las necesidades de la sociedad y preverlas. Esto se aplica sobre todo a los países en desarrollo, en los que es urgente establecer nuevos modelos universitarios más adaptados a las necesidades, así como actividades de cooperación en el plano regional e internacional que permitan reducir la brecha que existe entre el norte y el sur. La ponencia que se desarrolla tiene como propósito principal, la presentación de una metodología para la determinación de un conjunto de estrategias para la proyección de la Gestión del Conocimiento en un centro de educación superior, con vistas a mejorar la gestión del conocimiento de los profesores e investigadores de dicha institución.
eu_rights_str_mv openAccess
format article
id lrtest_891ceb5f2746c2ab65cab0fbc67c24dd
identifier_str_mv García Hernández, Adelin (2021) Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes. Societas, 23 (2). pp. 262-276. ISSN 1560-0408
instacron_str UP
institution UP
instname_str Universidad de Panamá
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str lrtest
network_name_str lr
oai_identifier_str oai:up-rid.up.ac.pa:4063
publishDate 2021
publishDateSort 2021
publisher.none.fl_str_mv Alfredo Figueroa Navarro
reponame_str Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panamá
repository.mail.fl_str_mv
repository.name.fl_str_mv
repository_id_str
rights_invalid_str_mv cc_by_nc_sa_4
spelling Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepesGarcía Hernández, AdelinL Education (General)LC Special aspects of educationEn la actualidad las IES están destinadas a desempeñar un papel fundamental en las sociedades del conocimiento, en las que los esquemas clásicos de producción, difusión y aplicación del saber habrán experimentado un cambio profundo. Estas instituciones tendrán que mostrarse más flexibles para adaptarse a las necesidades de la sociedad y preverlas. Esto se aplica sobre todo a los países en desarrollo, en los que es urgente establecer nuevos modelos universitarios más adaptados a las necesidades, así como actividades de cooperación en el plano regional e internacional que permitan reducir la brecha que existe entre el norte y el sur. La ponencia que se desarrolla tiene como propósito principal, la presentación de una metodología para la determinación de un conjunto de estrategias para la proyección de la Gestión del Conocimiento en un centro de educación superior, con vistas a mejorar la gestión del conocimiento de los profesores e investigadores de dicha institución.Alfredo Figueroa Navarro2021-07-20PeerReviewedinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articletexthttp://up-rid.up.ac.pa/4063/1/2145 García Hernández, Adelin (2021) Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes. Societas, 23 (2). pp. 262-276. ISSN 1560-0408 eshttp://up-rid.up.ac.pa/4063/https://revistas.up.ac.pa/index.php/societascc_by_nc_sa_4info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panamáinstname:Universidad de Panamáinstacron:UPoai:up-rid.up.ac.pa:40632021-08-30T16:33:26Z
spellingShingle Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes
García Hernández, Adelin
L Education (General)
LC Special aspects of education
status_str publishedVersion
title Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes
title_full Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes
title_fullStr Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes
title_full_unstemmed Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes
title_short Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes
title_sort Metodología para el diagnóstico de la gestión del conocimiento en el cepes
topic L Education (General)
LC Special aspects of education
url http://up-rid.up.ac.pa/4063/1/2145