Motivación: trascendencia en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés
El estudio analiza el concepto motivación desde la perspectiva de dos conjuntos determinados; que interactúan a lo interno y externo del sujeto. En atención a la complejidad del concepto motivación y de la esencia del ser humano, se valoran las teorías conductual, humanista y cognitiva. La primera r...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://up-rid.up.ac.pa/3864/1/2056 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Motivación: trascendencia en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés
- Motivación: trascendencia en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés
- Enfoques para el aprendizaje de una segunda lengua: expectativa en el dominio del idioma inglés.
- Interferencia del idioma español en el aprendizaje de inglés como segunda lengua
- Enseñanza andragógica para analfabetos tecnológicos.
- La enseñanza del idioma inglés mediante la conversación, como lengua extranjera a facilitadores del Centro Regional Universitario de San Miguelito.
- La concepción de la neurociencia y el estilo docente del profesorado en la educación inicial dominicana: hacia un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje