Modelo metodológico para el diseño, desarrollo y evaluación de foros de discusión en entornos virtuales de aprendizaje
We make a methodological contribution by proposing a model that allows valuing, selecting and applying strategies and dynamics of communication and interaction, between teacher and students and between students, in virtual learning environments (VLA), with a view to achieving meaningful learning. A...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2019
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/226 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|