Modelo metodológico para el diseño, desarrollo y evaluación de foros de discusión en entornos virtuales de aprendizaje

We make a methodological contribution by proposing a model that allows valuing, selecting and applying strategies and dynamics of communication and interaction, between teacher and students and between students, in virtual learning environments (VLA), with a view to achieving meaningful learning. A...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Arosemena, Martín (author)
Formato:	masterThesis
Idioma:	espanhol
Publicado em:	2019
Assuntos:	Discusión Foro Aprendizaje Entorno virtual de aprendizaje Comunicación
Acesso em linha:	http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/226
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