Diseño del plan de gestión para el uso educativo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la gestión académica de la institución educativa técnica de Firavitoba- Boyacá. Año 2018
128 p.
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2019
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| spelling | Diseño del plan de gestión para el uso educativo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la gestión académica de la institución educativa técnica de Firavitoba- Boyacá. Año 2018Estupiñán Mesa, AstrithTrabajo de grado-MaestríaPentágono de competencias TICNiveles exploraciónIntegración e innovaciónTICPlan de gestiónColombia128 p.El presente proyecto diagnostica el avance en el desarrollo del plan de gestión para el uso de las TIC en la gestión académica de la Institución Educativa Técnica De Firavitoba- Boyacá, bajo los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional que contempla cinco competencias, tecnológica, comunicativa, gestión, pedagógica e investigativa, enmarcadas dentro cuatro niveles sin desarrollar, exploración, integración e innovación, a través de la aplicación de un instrumento de recolección de datos una matriz de valoración del uso educativo de las TIC en la gestión académica como herramienta cuantitativa y una herramienta cualitativa, de acuerdo con los resultados se presenta el diseño del plan de gestión ajustado al contexto, se plantea un plan de acción operativo, estrategias de seguimiento y evaluación, como herramienta principal un curso virtual “Incorporación de las TIC en la gestión académica”, con el fin de que los docentes logren ir ascendiendo en los niveles del pentágono TIC hasta lograr la innovación, siendo las TIC una herramienta valiosa para incorporar en el proceso pedagógico.The present project diagnoses the progress in the development of the management plan in academic area the technical education institution of Firavitoba- Boyacá under the guidelines of the Ministry of National Education competences; technological, communicative, management, pedagogical and investigative, framed within four levels being developed: exploration, integration and innovation. Through the application of data collection, instrument a graphic of assessment of the educational use of TIC in academic management as a quantitative tool and a qualitative tool. According to the results, the design of the management plan adjusted to the context is presented, and operational action plan, monitoring and evaluation strategies are proposed, as well as a main tool, a virtual course as well "Incorporation of TIC in academic management” in order that the teachers achieve progress in the levels to achieve of pentagon until innovation is achievedPanamá : Universidad UMECIT, 2019.Sánchez Arena, Ricardo León [tutor]2021-01-28T21:59:14Z2021-01-28T21:59:14Z2019-05Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2319spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíainstname:Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíainstacron:UMECIToai:repositorio.umecit.edu.pa:001/23192021-08-19T18:39:57Z |
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