La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo
El lenguaje es el “fenómeno más abstracto y perfecto de la comunicación, si ocurre entre los seres humanos” (Berruecos, 1976, p.8). Las personas con discapacidad auditiva poseen habilidades cognitivas, psicomotoras y afectivas para el aprendizaje en general. La educación de estas personas se ha cent...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | doctoralThesis |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
2014
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/99 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
| _version_ | 1869652458295263232 |
|---|---|
| author | Hernández Núñez, Doris Graciela |
| author_browse | Hernández Núñez, Doris Graciela |
| author_facet | Hernández Núñez, Doris Graciela |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Institucional de la Universidad Especializada de las Américas |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Hernández Núñez, Doris Graciela |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2014-10-19 2019-10-22T21:18:46Z 2019-10-22T21:18:46Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | Application/pdf 280 páginas application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/99 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad Especializada de las Américas |
| dc.relation.none.fl_str_mv | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.none.fl_str_mv | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/uk/ |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Especializada de las Américas instname:Universidad Especializada de las Américas instacron:UDELAS |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Accesibilidad a la web Comunicación Virtual Lengua de Señas Enfoque de Comunicación Bimodal Discapacidad Auditiva Enfoque Pedagógico Interdisciplinario Inclusión Derechos Humanos |
| dc.title.none.fl_str_mv | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:eu-repo/semantics/updatedVersion |
| description | El lenguaje es el “fenómeno más abstracto y perfecto de la comunicación, si ocurre entre los seres humanos” (Berruecos, 1976, p.8). Las personas con discapacidad auditiva poseen habilidades cognitivas, psicomotoras y afectivas para el aprendizaje en general. La educación de estas personas se ha centrado, de manera general, en cómo enseñarles a comunicarse a través de apoyos videos visuales, del uso de los auxiliares auditivos, de la lectura, de la escritura, de la lectura labial, del lenguaje oral, de la lengua de señas y de las expresiones corporales en general. Hoy, el mundo ha evolucionado con relación a los sistemas de comunicación; aparecen otras formas de hacerlo que trasciende el espacio y el tiempo; se usa un lenguaje iconográfico y prevalece la escritura como forma de comunicación efectiva. Las personas con discapacidad auditiva, luchan por establecer mejores formas de comunicación con los demás y alcanzar mejores niveles educativos, exigiendo los servicios de traducción e interpretación en lengua de señas, entre otros. En la actualidad la comunicación virtual es de vital importancia para los hombres y mujeres que coexisten en la tierra, sin excepción. ¿Requerirán las personas con discapacidad auditiva beneficiarse de las bondades de este tipo de comunicación, siendo de mayor ventaja para ellos, el acceso a la información y al conocimiento, a través de la Web desde un enfoque pedagógico interdisciplinario? La invención de la Web, produjo un cambio significativo en el mundo y un impacto que se puede comparar con la revolución industrial, ha tocado a muchos sectores de la sociedad, de una manera u otra por el uso de las redes de internet. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | doctoralThesis |
| id | lrtest_2699cc9d10c7254a9cc68e7ffa73cc3f |
| instacron_str | UDELAS |
| institution | UDELAS |
| instname_str | Universidad Especializada de las Américas |
| language | spa |
| network_acronym_str | lrtest |
| network_name_str | lr |
| oai_identifier_str | oai:repositorio2.udelas.ac.pa:123456789/99 |
| publishDate | 2014 |
| publishDateSort | 2014 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad Especializada de las Américas |
| reponame_str | Repositorio Institucional de la Universidad Especializada de las Américas |
| repository.mail.fl_str_mv | |
| repository.name.fl_str_mv | |
| repository_id_str | |
| rights_invalid_str_mv | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/uk/ |
| spelling | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e InclusivoHernández Núñez, Doris GracielaAccesibilidad a la webComunicación VirtualLengua de SeñasEnfoque de Comunicación BimodalDiscapacidad AuditivaEnfoque Pedagógico InterdisciplinarioInclusiónDerechos HumanosEl lenguaje es el “fenómeno más abstracto y perfecto de la comunicación, si ocurre entre los seres humanos” (Berruecos, 1976, p.8). Las personas con discapacidad auditiva poseen habilidades cognitivas, psicomotoras y afectivas para el aprendizaje en general. La educación de estas personas se ha centrado, de manera general, en cómo enseñarles a comunicarse a través de apoyos videos visuales, del uso de los auxiliares auditivos, de la lectura, de la escritura, de la lectura labial, del lenguaje oral, de la lengua de señas y de las expresiones corporales en general. Hoy, el mundo ha evolucionado con relación a los sistemas de comunicación; aparecen otras formas de hacerlo que trasciende el espacio y el tiempo; se usa un lenguaje iconográfico y prevalece la escritura como forma de comunicación efectiva. Las personas con discapacidad auditiva, luchan por establecer mejores formas de comunicación con los demás y alcanzar mejores niveles educativos, exigiendo los servicios de traducción e interpretación en lengua de señas, entre otros. En la actualidad la comunicación virtual es de vital importancia para los hombres y mujeres que coexisten en la tierra, sin excepción. ¿Requerirán las personas con discapacidad auditiva beneficiarse de las bondades de este tipo de comunicación, siendo de mayor ventaja para ellos, el acceso a la información y al conocimiento, a través de la Web desde un enfoque pedagógico interdisciplinario? La invención de la Web, produjo un cambio significativo en el mundo y un impacto que se puede comparar con la revolución industrial, ha tocado a muchos sectores de la sociedad, de una manera u otra por el uso de las redes de internet.El lenguaje es el “fenómeno más abstracto y perfecto de la comunicación, si ocurre entre los seres humanos” (Berruecos, 1976, p.8). Las personas con discapacidad auditiva poseen habilidades cognitivas, psicomotoras y afectivas para el aprendizaje en general. La educación de estas personas se ha centrado, de manera general, en cómo enseñarles a comunicarse a través de apoyos videos visuales, del uso de los auxiliares auditivos, de la lectura, de la escritura, de la lectura labial, del lenguaje oral, de la lengua de señas y de las expresiones corporales en general. Hoy, el mundo ha evolucionado con relación a los sistemas de comunicación; aparecen otras formas de hacerlo que trasciende el espacio y el tiempo; se usa un lenguaje iconográfico y prevalece la escritura como forma de comunicación efectiva. Las personas con discapacidad auditiva, luchan por establecer mejores formas de comunicación con los demás y alcanzar mejores niveles educativos, exigiendo los servicios de traducción e interpretación en lengua de señas, entre otros. En la actualidad la comunicación virtual es de vital importancia para los hombres y mujeres que coexisten en la tierra, sin excepción. ¿Requerirán las personas con discapacidad auditiva beneficiarse de las bondades de este tipo de comunicación, siendo de mayor ventaja para ellos, el acceso a la información y al conocimiento, a través de la Web desde un enfoque pedagógico interdisciplinario? La invención de la Web, produjo un cambio significativo en el mundo y un impacto que se puede comparar con la revolución industrial, ha tocado a muchos sectores de la sociedad, de una manera u otra por el uso de las redes de internet.Universidad Especializada de las Américas2019-10-22T21:18:46Z2019-10-22T21:18:46Z2014-10-19info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionApplication/pdf280 páginasapplication/pdfhttp://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/99spahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/uk/reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Especializada de las Américasinstname:Universidad Especializada de las Américasinstacron:UDELASoai:repositorio2.udelas.ac.pa:123456789/992019-11-21T20:57:59Z |
| spellingShingle | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo Hernández Núñez, Doris Graciela Accesibilidad a la web Comunicación Virtual Lengua de Señas Enfoque de Comunicación Bimodal Discapacidad Auditiva Enfoque Pedagógico Interdisciplinario Inclusión Derechos Humanos |
| status_str | updatedVersion |
| title | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo |
| title_full | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo |
| title_fullStr | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo |
| title_full_unstemmed | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo |
| title_short | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo |
| title_sort | La accesibilidad de las Personas con Discapacidad Auditiva a la Web desde un enfoque Pedagógico Interdisciplinario e Inclusivo |
| topic | Accesibilidad a la web Comunicación Virtual Lengua de Señas Enfoque de Comunicación Bimodal Discapacidad Auditiva Enfoque Pedagógico Interdisciplinario Inclusión Derechos Humanos |
| url | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/99 |