Construyendo inclusión: aprendizajes y desafíos de un programa universitario de acción afirmativa respecto a la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad

En el contexto del Programa de Acceso Inclusivo Equidad y Permanencia (PAIEP) de la Universidad de Santiago de Chile, se problematiza en torno a la escaza representación de estudiantes en situación de discapacidad en el contexto Universitario, el cual estaría dado esencialmente por la prevalencia de...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Briones, Jocelyn (author)
Format:	article
Idioma:	espanyol
Publicat:	2015
Matèries:	Prácticas de integración universitaria para la reducción del abandono (Las tutorías-mentorías) discapacidad, igualdad de oportunidades, inclusión.
Accés en línia:	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1196 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1492
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