Diseño de un plan de mejoramiento de la gestión académica del Colegio Manuel Zapata Olivella de Bogotá teniendo en Cuenta la guía 34 del Ministerio de Educación de Colombia

82 p.

I tiakina i:
Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua: Mendivelso Niño, Ana Rocío (author)
Hōputu: masterThesis
Reo:Pāniora
I whakaputaina: 2019
Ngā marau:
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Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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spelling Diseño de un plan de mejoramiento de la gestión académica del Colegio Manuel Zapata Olivella de Bogotá teniendo en Cuenta la guía 34 del Ministerio de Educación de ColombiaMendivelso Niño, Ana RocíoTrabajo de grado-MaestríaPlan de mejoramientoGestión académicaEducaciónColombiaAdministración y planificación educativa82 p.La presente tesis realiza una investigación de tipo cualitativo, con un enfoque proyectivo, con el fin de diseñar un plan de mejoramiento de la gestión académica del Colegio Manuel Zapata Olivella de Bogotá a partir de lo establecido en la guía 34 del Ministerio de Educación de Colombia, para fortalecer el desempeño del proyecto educativo institucional a nivel de los subprocesos curriculares, prácticas pedagógicas, gestión de aula y seguimiento académico, además de permitir la articulación con las otras áreas de gestión. Además de realizar un diagnóstico de los cuatro ejes que conforman la gestión académica (diseño curricular, prácticas pedagógicas institucionales, gestión de clases, seguimiento académico) del colegio Manuel Zapata Olivella empleado la matriz de autoevaluación institucional establecida en la guía 34 del Ministerio de Educación. Los resultados que esperamos serán para establecer un sistema de indicadores a partir de los resultados del diagnóstico para lograr la operacionalización y medición de los objetivos estratégicos, así como describir el modelo de gestión académica que contribuya al fortalecimiento proyecto educativo institucional a nivel de los subprocesos curriculares, prácticas pedagógicas, gestión de aula y seguimiento académico.This thesis carries out a qualitative research, with a projective approach, in order to design a plan to improve the academic management of the Manuel Zapata Olivella School in Bogotá, based on what is established in guide 34 of the Ministry of Education of Colombia , to strengthen the performance of the institutional educational project at the level of the curricular sub processes, pedagogical practices, classroom management and academic follow-up, in addition to allowing articulation with the other management areas. In addition to making a diagnosis of the four axes that make up the academic management (curricular design, institutional pedagogical practices, class management, academic monitoring) of the Manuel Zapata Olivella school using the matrix of institutional self-assessment established in the guide 34 of the Ministry of Education. The results that we hope will be to establish a system of indicators based on the results of the diagnosis to achieve the operationalization and measurement of the strategic objectives, as well as to describe the academic management model that contributes to strengthening the institutional educational project at the level of curricular sub processes., pedagogical practices, classroom management and academic monitoring.Panamá : Universidad UMECIT, 2019.Español Sierra, William Frank [tutor]2021-02-02T21:22:31Z2021-02-02T21:22:31Z2019-04Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2323spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíainstname:Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíainstacron:UMECIToai:repositorio.umecit.edu.pa:001/23232021-06-02T22:06:24Z
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