Estudio de la competencia lectora y escritora de alumnos con discapacidad intelectual de aulas inclusiva
El presente trabajo se ha desarrollado en base a los modelos cognitivos de lectura (con sus operaciones de decodificación, comprensión y meta comprensión) y escritura (con sus operaciones de planificación, trascripción, revisión y autorregulación), al igual que el aprendizaje y desarrollo de las mis...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2346 https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/6501 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge: Estudio de la competencia lectora y escritora de alumnos con discapacidad intelectual de aulas inclusiva
- Estudio de la competencia lectora y escritora de alumnos con discapacidad de la provincia de Herrera (Panamá)
- Guía para el desarrollo de competencias en español, estudiantes de 9° grado con discapacidad intelectual
- Programa de comprensión lectora para estudiantes con Discapacidad Intelectual de la Escuela Santa Marta, San Miguelito, Panamá
- Actitudes no éticas del profesor universitario en relación con los alumnos en el aula.
- Estrategias para potenciar el desarrollo cognitivo con artes plásticas, a estudiantes con discapacidad intelectual
- Culturas en el aula vistas por el alumnado. Actitudes de alumnos de cultura mayoritaria ante compañeros de minoritarias