Estrategias didácticas para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de grado preescolar con deficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
124 p.
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| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2947 |
| Tags: |
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| Resumo: | 124 p. |
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