Indicadores para el desarrollo de las habilidades cognitivas del pensamiento crítico en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción
El Pensamiento Crítico constituye una meta esencial para la Educación Superior, establecida como criterio de calidad educativa en diversos foros de la UNESCO. Este estudio desarrolla un sistema de indicadores de habilidades cognitivas del Pensamiento Crítico, para el desarrollo de las habilidades de...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | , , , , , |
| التنسيق: | article |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/20.500.14066/3755 |
| الوسوم: |
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