Indicadores para el desarrollo de las habilidades cognitivas del pensamiento crítico en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción

El Pensamiento Crítico constituye una meta esencial para la Educación Superior, establecida como criterio de calidad educativa en diversos foros de la UNESCO. Este estudio desarrolla un sistema de indicadores de habilidades cognitivas del Pensamiento Crítico, para el desarrollo de las habilidades de...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Canese Estigarribia, Marta Isabel (author)
Другие авторы:	Estigarribia, Ricardo (author), Lugo González, Christian Walter (author), Chavez, Selva (author), Ibarra, Gustavo (author), Bogado, Francisco (author), Valenzuela, Rocío (author)
Формат:	article
Язык:	испанский
Опубликовано:	2019
Предметы:	9. Educación PENSAMIENTO CRITICO HABILIDADES COGNITIVAS FORMACION PROFESIONAL UNIVERSITARIA EDUCACION SUPERIOR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ENSENANZA SUPERIOR
Online-ссылка:	http://hdl.handle.net/20.500.14066/3755
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