Análisis de las relaciones entre proceso motivacional, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes del área científico-tecnológica de la Universidad de la República
El objetivo de esta tesis de doctorado es determinar orientaciones motivacionales y estrategias de aprendizaje y analizar relación entre proceso motivacional, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República. Se pretende...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | article |
| Γλώσσα: | Ισπανικά |
| Έκδοση: |
2008
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/9370 |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια: Análisis de las relaciones entre proceso motivacional, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes del área científico-tecnológica de la Universidad de la República
- Causas de deserción de alumnos de los primeros semestres de una universidad privada
- Relación entre el acoso escolar y rendimiento académico de los estudiantes de 5to. grado de básica primaria
- Adaptación a la vida universitaria de estudiantes que desertaron asociada a la relación con compañeros de estudio
- La convivencia escolar y su incidencia en el rendimiento academico en los estudiantes de 6º de la Institucion Educativa Juan Jose Nieto Gil de Cartagena de Indias, Bolivar
- Estrategias para la evaluación de los aprendizajes desde el modelo por competencias como herramienta para el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de la I.E. Hatillo de Loba Sur
- Motivación en el proceso de aprendizaje en los estudiantes del grado sexto (6°) de la I E Agroecológico del municipio de El Paujil