Aplicabilidad del Diseño Exploratorio Secuencial para la medición de habilidades cognitivas : una experiencia en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
El estudio confirma la aplicabilidad del método escogido para el desarrollo de instrumentos propios de medición y evaluación de habilidades cognitivas en la Educación Superior.
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | article |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/20.500.14066/3746 |
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