Aplicabilidad del Diseño Exploratorio Secuencial para la medición de habilidades cognitivas : una experiencia en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
El estudio confirma la aplicabilidad del método escogido para el desarrollo de instrumentos propios de medición y evaluación de habilidades cognitivas en la Educación Superior.
Zapisane w:
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| Kolejni autorzy: | , , |
| Format: | article |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
2020
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://hdl.handle.net/20.500.14066/3746 |
| Etykiety: |
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